Мамлакатимизда таълим-тарбия жараёнининг сифати ва самарадорлигини ошириш максадида укув масканларини таълим воситалари билан боскичма-боскич таъминланиб борилмокда. Билим ва касб-хунар масканлари замонавий жихозлар билан бойитилмокда. Билим олишга чанкок ёшларимиз бу имкониятлардан тула фойдаланишга муваффак булмокдалар. Укувчилар хар бир фан ва амалиётда укув кургазмали воситаларидан тулик фойдаланиб даре машгулотлар утаётибдилар.
Афсуски баъзи билим ва касб-хунар масканларида мавжуд воситалардан фойдаланиш талабга жавоб бермайди. Баъзи укитувчиларимизнинг укиш изланишдан кочиб укув таълим воситаларини айримларини ишлатадилар, айримларини эса махсус тайёргарлик талаб килгани учун уларни куллашдан чучийдилар. Бундай иш тутиш укитувчининг замонадан жуда оркада колганлигини исботлаши билан бирга ёшларки билим олишига, келажагига хам салбий таъсир курсатиши хеч гапмас.
Укув таълим воситаларидан фойдаланишда маълум максад мулжалланган гурух махсус соха ва методларга мое холда танлаш бунинг учун эса доимий изланиш керак булади.
Укитувчи укув ва кургазмали воситаларни ишлата билиши, улардан максадга мувофик ва окилона фойдалана олиши лозим.
Зеро илгор педагогик технология замонавий таълим воситалардан фойдаланган холда укувчиларга билим бериш оркали унда куникма ва малакаларни шакллантириб бериб укув максадига эришади. Бу эса ёшларимизнинг хозирги замон талабига жавоб бера оладиган давлатимиз келажаги учун етук кадрлар булиб етишишига хизмат килади.
Кашкадарё